EĞİTİM | ANASAYFA
BİLİM KURULU
EĞİTİM KADROMUZ
ÇİFT DİPLOMA
ULUSAL VE ULUSLAR ARASI BAŞARILAR
STEM-MAKER-KODLAMA
YABANCI DİL EĞİTİMİ
REHBERLİK
BRAIN MODIFY
PROFİL ANALİZ TESTİ (PAT)
ANAOKULU
İLKOKUL
ORTAOKUL
ANADOLU LİSESİ
FEN LİSESİ
UZM. KLİNİK PSİKOLOG
GELİŞİM AKADEMİSİ
ÇOCUK DOKTORU
YENİ NESİL DERSLER
Uludağ Gelişim Akademisinin en önemli projesi; Türkiye’de bir ilk ve tek olan Yeni Nesil Dersler’dir.
Yeni Nesil Dersleri, Türkiye’de ilk defa eğitim öğretim müfredatına alan okul «Uludağ Koleji»dir.
Yeni Nesil Dersler; akademisyenlerden oluşan Bilim Kurulumuz öncülüğünde programlanmakta, prensip olarak da
Harvard Üniversitesinden Dr. Tony Wagner’ın «21.YY Becerileri» olarak nitelendirdiği becerileri kazandırmayı
hedeflemektedir.
Çocuklarda Duygu Düzenleme Becerisi dersinde çocuklarımızın duygularının belirlenmesi, bu duyguları kontrol ve
ifade edebilmeleri konusunda desteklenmeleri, duygularını çevrelerine aktarabilme becerisi kazanmaları
amaçlanmaktadır.
Görsel Okuma dersinde yaşamın her yerinde karşımıza çıkan şekilleri, sembolleri, resimleri, işaretleri ve
emojileri okuma ve yorumlama konusunda çalışmalar yapılmaktadır.
Sosyal duygusal beceriler, akademik becerilerin gölgesinde kalan ancak bireyin mutlu olabilmesi ve beraberinde
sağlıklı toplumların oluşabilmesi için önem taşıyan becerilerdir.
Öğrencilerin yakın ve uzak çevresiyle etkileşimi sırasında dikkat etmesi gereken durumlar üzerinde
durulmaktadır.
Zaman Yönetimi dersi, üreticiliği ve verimliliği arttırmak amacıyla programlanmış belirli aktiviteler üzerinde
harcanan zamanı bilinçli kullanmanın yöntemleriyle çocuğu buluşturmaktadır.
Çocukların gerçek yaşamda karşılaştıkları engeller ve problemlerle etkin bir şekilde baş edebilecek bireyler
olmalarını amaçlanmaktadır.
Matematiksel Düşünme en basit işlemlerden en karmaşık problemlere kadar matematikten faydalandığımıza yönelik
farkındalık oluşturmayı, çocuklarımızın matematiksel düşünme gücünü geliştirmeyi amaçlar.
Problem Çözme ve Analitik Düşünme dersinde öğrencilerimizin günlük yaşamda karşılaşabilecekleri problemleri
tanımalarına, problemin nedenini ve kaynağını bulmalarına ve problemin çözümüne yönelik akılcı çözümler
üretebilmelerine destek olmaya çalışılmaktadır.
Öğrencinin duygusal farkındalık ve düşünme becerilerini geliştirmesi, akıl yürütme, hayal gücünü geliştirme,
adalet, bilgi, eşitlik, hakikat gibi kavramları araştırması, merak etmesi ve keşfetmesi amaçlanmaktadır.
Okuma Becerileri dersinde Öğrencilerin okumaya ilgisini ve okuma hızını arttırmak, okuduğunu anlayan, kavrayan,
metnin içeriğine ilişkin değerlendirme, karşılaştırma, yorumlama, yeniden üretme yapabilen; metinden hareketle
dünyayı, doğayı ve insanı tanıyan ve anlamlandıran öğrencilerin yetişmesini desteklemek amaçlanmaktadır.
Yazma Becerileri dersinde amaç öğrencinin duygularını, düşüncelerini, görgülerini kusursuz bir biçimde, yazarak
dile getirebilmesini desteklemek, böylece gelenekselleşmiş eğitim anlayışında, arka planda kalan “yazma”
edimini geliştirmek, dil kullanımına yönelik yeterliliğini artırarak yetkin bir yazan profili oluşturmaktır.
Öğrencilerimiz sınav kaygısıyla nasıl baş edebilecekleri üzerine çalışma ve uygulamaların yapıldığı derstir.
Lider kime denir ve lider hangi özellikleri taşır soruları üzerinde durulmaktadır. Öğrencilere “liderlik”
vasfının doğuştan gelen bir özellik olmadığı, geliştirilebilecek bir beceri olduğu anlatılarak bu konuda
farkındalık oluşturulmaya çalışılır.
Düşüncelerin değerli olması kadar değerli olan diğer konunun düşüncelerimizi doğru ve etkili şekilde karşı
tarafa aktarabilmek olduğuna ilişkin farkındalık oluşturulmaya çalışılmaktadır.
Bu seminerler, Bilim Kurulu üyelerimiz tarafından gerçekleştirilmektedir. Bilim Kurulu Üyeleri kendi akademik
bilgi ve alanlarına yönelik, öğrencilerin gereksinimleri göz önünde bulundurularak belirlenen konularda seminer
verirler.
Profesör ve Doçent ve Öğretim Görevlilerinden oluşan Bilim Kurulumuz ve Bursa’nın En’lerinden oluşan eğitim kadromuz ile 21. yüzyıl becerilerine sahip, kendini keşfeden, potansiyelinin farkına varan, geçmişi iyi okuyan, şu anı en iyi değerlendiren ve gelecek üzerine isabetli öngörülerde bulunan bir neslin temelleri atılmaktadır.
BİZ GELECEĞİZ, GELECEK ULUDAĞ KOLEJİ’NİN!
Uludağ Koleji’nin çağdaş, bilimsel, bilgi ve öğretim yöntemleri açısından önemli bir “ilk”e imza atarak oluşturduğu,
Profesör ve Doçentlerden oluşan Bilim Kurulumuz;
Okul öncesi eğitim anlayışımızda temel hedeflerimiz, öğrencilerimizin yardımlaşmayı, merak etmeyi, bağımsız olmayı,
araştırmayı, keşfetmeyi, problem çözmeyi, kendi fikirlerini özgürce dile getirmeyi ve öğrenmeyi bir hayat becerisi
olarak kabul etmelerini sağlamaktır.
Okul öncesi eğitimimizde; güvenlik, hijyen, sağlıklı beslenme, öğrencilerin ilkokula hazır hale gelmesi, psiko-motor,
bilişsel, duygusal, sosyal ve sözel gelişimleri ön planda tutulur.
Öğrenci gelişimleri okul psikoloğumuz tarafından yakından takip edilir ve uygulanan testlerle raporlaştırılıp kayıt altına alınır.
Yabancı anasınıfı öğretmenlerimiz eşliğinde uyguladığımız yarım gün İngilizce programımız sayesinde İngilizceyi ana dili mantığıyla edinir.
Yabancı dilleri öğrenmeye açık meraklı bireyler olarak yetişirler.
Yaşam boyu öğrenme modelimiz ile kendini ve yeteneklerini keşfeden sınırları aşan nesiller yetiştiriyoruz.
Uludağ Koleji İlkokulu olarak hedefimiz toplumsal ve kişisel sorumluluk bilinci olan, ülkesine ve insanlığa hizmet için gereken
beceri, sorumluluk ve sağduyuya sahip, öğrenmekten yaşam boyu kopmayan, araştıran, merak eden, üreten ve geliştiren özgüvenli
bireyler ve dünya vatandaşları yetiştirmektir.
Uludağ Koleji olarak öğrencilerimizi 21. yüzyılın getirdiği bilgi ve becerilere sahip, dünya ile konuşan liderler olarak
yetiştirmeyi hedefliyoruz.
Bu hedef doğrultusunda önceliklerimizden biri ağırlıklı İngilizce eğitimidir. Amacımız sadece dil öğretmek değil, hayatın her
alanında İngilizcenin olduğu bilincini öğrencilere kavratıp, matematik ve fen alanında da İngilizceyi kullandırabilmektir.
Uludağ Koleji Anadolu ve Fen Lisesinde öğrencilerin sosyal becerilerinin arttırılması, entelektüel bireyler yetiştirilmesi önceliklidir.
Üst düzey İngilizce eğitimi ve yoğun modern dil programları kullanma becerileri ile dünya vatandaşı olmaları hedeflenir.
Çift Dilli (Bilingual) Eğitim Modeli
Okulumuzda anaokulundan itibaren çift dilli (bilingual) eğitim programı uygulanmaktadır. Bu model kapsamında; eşgüdümlü olarak dersler İngilizce ve Türkçe öğretmenleriyle birlikte verilmektedir.
İngilizce öğretmenleri;
Bu yapı sayesinde öğrenciler, yabancı dili yalnızca akademik bir ders olarak değil, günlük yaşamlarının doğal bir parçası olarak deneyimlemektedir.
Çift Diploma Programı
Çift Diploma Programı, Anadolu ve Fen Lisesi öğrencilerimize hem Türkiye hem de ABD’den diploma alma imkânı sunar. Programa katılan öğrenciler, tüm dünyada geçerli ABD lise diplomasına sahip olmanın yanı sıra çeşitli avantajlar elde eder.
Programın Yürütülmesi
Çift Dilli Eğitim Programı – Eğitim Yaklaşımı
Çift dilli eğitim modelimiz;
Bu yaklaşım sayesinde öğrenciler, dili pasif olarak öğrenmek yerine aktif olarak kullanır.
Çift Dilli Eğitim Programı – Kazanımlar
Program kapsamında öğrencilerimiz;
Çift Dilli Eğitim Programı – Hedefler
Yabancı dil eğitim programımız ile;
hedeflenmektedir.
Çift Diploma Programı – Yararları
Çift Diploma Programı – Eğitim Yaklaşımı ve Kazanımlar
Çift dilli ve çift diploma programlarımız sayesinde öğrencilerimiz;
Programlarımızın temel amacı, özgüveni yüksek, kendini doğru ifade edebilen, eleştirel düşünebilen ve yabancı dili yaşamının her alanında etkin şekilde kullanabilen bireyler yetiştirmektir.
Marmaris Türkiye Şampiyonluğu Çocuklar Solo 1.si
Çocuklar Eşli Türkiye Şampiyonluğu 1.si
Antalya Yeni Sezon Bölgesel Etap Yarışması
Çocuklar Solo Salsa 1.si
Çocuklar Eşli Salsa 1.si
Çocuklar Eşli Duo 2.si
Akademik başarının yanı sıra sanat, spor ve teknolojide de büyük başarılara imza atan
Uludağ Koleji, başarılarını Dünya Üçüncülüğü ile taçlandırıyor.
Çin’de düzenlenen ve tüm dünya ülkelerinin katıldığı
Uluslararası MAKEX Robotik Yarışması’nda Uludağ Koleji,
büyük bir başarıya imza atarak
Dünya Üçüncüsü olmuştur.
Öğrencilerine iyi bir akademik eğitim sunan Uludağ Koleji,
aynı zamanda sosyal projeler ile öğrencilerini destekleyerek
hem akademik hem de sosyal başarının geleceğini hazırlıyor.
Uludağ Koleji’nde bilim, spor ve sanat gelişimi en az akademik gelişim kadar değer görür.
Başarının tek yönlü olmayacağı inancıyla hareket ederek okulumuzda sosyal imkanlar son derece önemlidir.
Sanata, spora ve bilime verdiğimiz önemle; spor, dans, sanat ve bilim alanları geliştirdik.
Science (Fen), Technology (Teknoloji),
Engineering (Mühendislik), Mathematics (Matematik)
ve Art (Sanat) kelimelerinin baş harflerinden oluşan bir eğitim sistemidir.
STEM+A Eğitim Sistemi ile teknoloji bilimle, mühendisliği matematik ve sanatla harmanlıyoruz.
Tüm yapıları entegre bir sistem içerisinde STEAM+A ile oluşturuyoruz.
STEM+A sistemini en etkin şekilde hayata geçirebilmek için çocuklarımızın birbirinden farklı deneyler
yapabileceği, etkinliklere katılarak üretkenliğini artırabileceği atölyeler yarattık.
Böylece çocuklarımız eğlenceli deneyleri uygulayarak bilimsel kuralları keşfedecekler.
Eğlenceli ve öğretici deneyler ile fen ve matematik derslerini keyifli hale getiriyoruz.
Öğrencilerimiz STEM+A sistemi ile sıkılmadan, eğlenerek başarılı oldukları bir akademik eğitimi tecrübe edecekler.
Çift Diploma Programı
Çift Diploma Programı, Anadolu ve Fen Lisesi öğrencilerimize hem Türkiye hem de ABD’den diploma alma imkânı sunar. Programa katılan öğrenciler, tüm dünyada geçerli ABD lise diplomasına sahip olmanın yanı sıra çeşitli avantajlar elde eder.
Programın Yürütülmesi
Çift Dilli Eğitim Programı – Eğitim Yaklaşımı
Çift dilli eğitim modelimiz;
Bu yaklaşım sayesinde öğrenciler, dili pasif olarak öğrenmek yerine aktif olarak kullanır.
Çift Dilli Eğitim Programı – Kazanımlar
Program kapsamında öğrencilerimiz;
Çift Dilli Eğitim Programı – Hedefler
Yabancı dil eğitim programımız ile;
hedeflenmektedir.
Çift Diploma Programı – Yararları
Çift Diploma Programı – Eğitim Yaklaşımı ve Kazanımlar
Çift dilli ve çift diploma programlarımız sayesinde öğrencilerimiz;
Programlarımızın temel amacı, özgüveni yüksek, kendini doğru ifade edebilen, eleştirel düşünebilen ve yabancı dili yaşamının her alanında etkin şekilde kullanabilen bireyler yetiştirmektir.
5. Sınıf: Yabancı Dil Ağırlıklı Hazırlık Programı
Ortaokul 5. sınıfta uygulanan yabancı dil ağırlıklı hazırlık programı, öğrencilerin akademik dili etkin bir şekilde kullanabilmesini hedefler. Program kapsamında;
Bu program, öğrencilerin yabancı dili yaşayarak, yaparak ve eğlenerek öğrenmelerini sağlar.
İkinci Yabancı Dil Eğitimi ( Fransızca – Almanca )
Öğrencilerimizin ikinci yabancı dil edinimini, 1.sınıf itibariyle Almanca veya Fransızca seçenekleri ile uygulanmaktadır.
Uludağ Koleji, 21. yüzyıl becerileriyle donatılmış, vizyon sahibi bireyler yetiştirme hedefi doğrultusunda eğitim-öğretim faaliyetlerini yenilikçi yaklaşımlarla sürdürmektedir. Bu doğrultuda yabancı dil eğitimi, tüm kademelerde bütüncül ve sürdürülebilir bir sistem içerisinde yapılandırılmaktadır.
Çift Dilli (Bilingual) Eğitim Modeli
Okulumuzda anaokulundan itibaren çift dilli (bilingual) eğitim programı uygulanmaktadır. Bu model kapsamında; eşgüdümlü olarak dersler İngilizce ve Türkçe öğretmenleriyle birlikte verilmektedir.
İngilizce öğretmenleri;
Bu yapı sayesinde öğrenciler, yabancı dili yalnızca akademik bir ders olarak değil, günlük yaşamlarının doğal bir parçası olarak deneyimlemektedir.
Uludağ Koleji Rehberlik Birimi; okul, veli, öğrenci arasındaki işbirliğine dayalı gelişimsel, önleyici ve çözüm odaklı
bir rehberlik anlayışını benimsemektedir. Uludağ Koleji Uzm. Klinik Psikoloğumuz koordinatörlüğünde çalışmalarını sürdüren
rehberlik birimi çalışmalarımızda; öğrencilerimizin akademik, sosyal ve kişisel gelişim süreçleri takip edilir ve destekleyici
çalışmalar gerçekleştirilmektedir. Sevgi, saygı, güven, aidiyet duygusu, sorumluluk, işbirliği, gönüllülük ve gizlilik ilkeleri
benimsenmektedir.
Koçluk, kişinin bulunduğu yer ile gitmek istediği yer arasındaki mesafeyi kapatmasını sağlayan, “koç ile danışan” arasında
kurulan planlı bir gelişim ilişkisidir. Kişilerin var olan potansiyellerini ortaya çıkararak, ulaşılabilir hedeflere ve
olasılıklara odaklanan bir öğrenme ve gelişme sürecidir.
Koçluk sistemi ile öğrencinin ne yapması gerektiğini söylemek yerine, ne yapmak istediğini ona keşfettirerek içindeki cevheri
kendisinin ortaya çıkarmasına destek vermek önceliklidir.
Uludağ Koleji olarak önceliğimiz, yarının inşasını en temelden iyileştirmek ve inşayı sağlam kurmak olduğu için eğitimde
çocuklarımızı geliştiren farklı uygulamaları da takip etmekteyiz. Ülkemizdeki genel beklenti “öğrencilerin sınava yönelik
odaklanması” olduğu için öğrencilerin çoğu ilgi, yetenek ve becerilerinin dolayısıyla potansiyellerinin farkında olamamaktadır.
Bu nedenle, Uludağ Kolejinde uygulanan “Koçluk Sistemi” ile öğrencinin kendini tanıması, kendisinde geliştirebileceği alanlarla
ilgili hedefler belirlemesi, öğrenme becerileri kazanması, güçlü yönlerini fark etmesi, sorumluluk alması, bu duyguları geliştirmesi
ve kendisini keşfetmesi hedeflenmektedir.
İnsanlık için bilmenin yetmeyeceği, bildikleri hakkında düşünmenin zorunlu hale geleceği bir dönemin başlangıcındayız.
Öğrenen yapılar dönüşerek düşünen yapılar halini almaktadır.
Endüstri 4.0 ile birlikte dünya problemlerini doğru hissedecek ve tanımlayacak (eleştirel düşünme), çözümü için yenilikçi
fikirler üretecek (yaratıcı düşünme), çözüm için doğru yöntem ve teknikleri kullanacak (bilimsel ve analitik düşünme)
bireylerin her alanda yetiştirilmesi büyük önem taşımaktadır.
Brain Modify; çocuklarımızı bilgi yüklü ama yüklendiği bilgiyi kullanamayan bireyler olmaktan kurtararak
“Bilişsel Esneklik” ve “Zihinsel Sağlamlık” kazandırmayı hedeflemektedir.
Bilişsel esneklik; öğrencinin ortaya çıkan beklenmedik duruma uyum sağlaması ve farklı çözümler üretebilmesi,
zihinsel sağlamlık ise; öğrencinin zor durumlar karşısında adeta bir hacıyatmaz gibi yeniden ayağa kalkma ve toparlanma
yeteneği olarak tanımlanır. Bir problemin, bir sorunun birden çok algılanma biçimi ve ona göre tepki verme yolları vardır.
İşte bilişsel esnekliğe ve zihinsel sağlamlığa sahip öğrenciler, bir problemin birden çok çözüm seçeneğinin olduğunun
farkındadırlar. Bu öğrenciler mevcut duruma saplanıp kalmaz ve geleceği görebilme kapasitesine sahiptirler.
Brain Modify; zihinsel süreçlerin alt basamakları olan algılama, mantıksal akıl yürütme,
dikkat, eleştirel düşünme ve işlem becerisi alanlarında, çocuğun bu alanlara hakimiyetini
ölçüp bireysel olarak geliştirici uygulamalar sunan bir sistemdir. En önemli özelliği ise bireysel tespitler yapıp kişisel
çözümler sunmasıdır.
Profil Analiz Testi (PAT), alanında uzman pedagoglar, deneyimli akademisyenler ve psikolojik danışmanlık ve rehberlik
uzmanları tarafından geliştirilip, projelendirilmiştir.
Bireyin ilk çocukluk döneminde edinmeye başladığı dikkat, algılama, mantık ve akıl yürütme gibi kazanımları,
eğitim-öğretim sürecinde ne kadar kullandığını ölçen bir uygulamadır. PAT bir zeka testi değildir.
Öğrencinin ne öğrendiğini değil, öğrenmesine yardımcı olan etkenleri ne düzeyde kullandığını ölçen ve bu etkenleri
daha verimli kullanması yönünde önerilerde bulunan bir uygulamadır.
Bu amaçla alanında uzmanlar kişiler tarafından oluşturulmuş olan “Bilişsel Beceriler Geliştirme Aktiviteleri”
ile öğrenciler; algılama, dikkat, mantık, akıl yürütme, işlem becerisi, sözel ve sayısal yetenek, eleştirel düşünme gibi
farklı alanlarda geliştirilmesi hedeflenen kazanımları yaptıkları egzersizlerle edinebilirler.
Belirli aralıklarla yapılacak olan Profil Analiz Testi ile öğrencilerin bilişsel alanlardaki yeteneklerinin hangi düzeyde
olduğunu tespit edip, daha etkili kullanmaları için destekleyeceğiz.
Uludağ Koleji Anaokulu, çocuklarımızın yaşam boyu sürecek öğrenme yolculuklarının ilk ve en önemli adımını, güvenli, sevgi dolu ve bilimsel temellere dayanan bir eğitim ortamında atmalarını sağlamak amacıyla yapılandırılmıştır.
Güvenli Başlangıç: Oryantasyon ve Psikolojik Destek
Anaokuluna geçiş süreci, çocuklarımız ve ailelerimiz için titizlikle planlanmaktadır. Oryantasyon sürecinden itibaren uzman psikolog desteğiyle yürütülen programımız, öğrencilerimizin okula uyum sürecini sağlıklı ve güvenli bir şekilde tamamlamalarını sağlar.
Eğitim sürecimiz; aile–öğretmen–öğrenci iş birliği temelinde ilerler. Bu güçlü iletişim ağı sayesinde her çocuğun bireysel gelişimi yakından takip edilir ve desteklenir.
Bireysel İlgi ve Güçlü Eğitim Kadrosu
Sınıflarımızda bulunan yardımcı öğretmenler, her öğrencimizin bireysel ihtiyaçlarına daha yakından cevap verilmesini sağlar. Bu yapı, çocukların kendilerini güvende hissetmelerine, daha hızlı uyum sağlamalarına ve öğrenme süreçlerine aktif katılım göstermelerine olanak tanır.
Doğa ile İç İçe Öğrenme Deneyimi
Uludağ Koleji, Nilüfer bölgesinin en geniş ve en yeşil kampüslerinden birine sahip olmanın ayrıcalığını sunar. Doğayla bütünleşen öğrenme ortamlarımız, çocukların keşfetme ve deneyimleme isteğini destekler.
Çift Dilli (Bilingual) Eğitim Modeli
Okulumuzda anaokulundan itibaren çift dilli (Bilingual) eğitim programı uygulanmaktadır. Bu model kapsamında; Eşgüdümlü olarak dersler İngilizce ve Türkçe öğretmenleriyle birlikte verilmektedir.
İngilizce öğretmenleri yalnızca dil öğretimiyle sınırlı kalmayıp; Matematik, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri ve deney derslerinde sınıf öğretmenleri ile eş güdümlü çalışarak dersleri iki dilde yürütmektedir. Aynı zamanda sanat ve spor gibi uygulamalı branş derslerinde de sürece aktif olarak katılarak öğrenmenin doğal bir parçası hâline gelmektedir. Bu bütünleşik yapı sayesinde öğrenciler, yabancı dili bir ders olarak değil, yaşamlarının doğal bir parçası olarak deneyimlemektedir.
Çift Diploma Programı
Çift Diploma Programı, Anadolu ve Fen Lisesi öğrencilerimize hem Türkiye hem de ABD’den diploma alma imkânı sunar. Programa katılan öğrenciler, tüm dünyada geçerli ABD lise diplomasına sahip olmanın yanı sıra çeşitli avantajlar elde eder.
Programın Yürütülmesi
Programın Yararları
Çift Dilli ve Çift diploma Programlarımız sayesinde öğrencilerimiz;
Programlarımızın temel amacı, özgüveni yüksek, kendini doğru ifade edebilen, eleştirel düşünebilen ve yabancı dili yaşamının her alanında etkin şekilde kullanabilen bireyler yetiştirmektir.
Atölye Temelli Keşif ve Üretim
Anaokulumuzda eğitim, deneyimleyerek öğrenme esasına dayanır. Çocuklarımız, yaş gruplarına uygun olarak tasarlanmış atölyelerde aktif rol alarak öğrenirler.
Geleceğe Hazırlayan Eğitim Modeli
Uludağ Koleji Anaokulu’nda uygulanan eğitim programı;
ile çocuklarımızın erken yaşta çok yönlü düşünme becerileri kazanmalarını sağlar. Bu yapı, onların problem çözme, analiz etme ve üretme becerilerini doğal süreçler içinde geliştirmelerine olanak tanır.
İlkokula Güçlü Hazırlık
Anaokulumuzda uygulanan ses farkındalığı çalışmaları, çocuklarımızın dil gelişimini destekleyerek ilkokula sağlam bir temel ile başlamalarını sağlar. Okuma-yazma sürecine hazırlık niteliği taşıyan bu çalışmalar, öğrenmeyi kolaylaştıran önemli bir avantaj sunar.
Fiziksel Gelişim ve Spor
Okulumuz bünyesinde bulunan;
çocuklarımızın erken yaşta sporla tanışmalarını sağlarken fiziksel gelişimlerini destekler. Hareket temelli etkinlikler, çocukların koordinasyon, denge ve sağlıklı yaşam alışkanlıkları kazanmalarına katkı sağlar.
Güçlü Bir Geleceğin İlk Adımı
Uludağ Koleji Anaokulu’nda hedefimiz;
Mutlu, özgüvenli, merak eden, keşfetmekten keyif alan ve öğrenmeyi seven bireyler yetiştirmektir.
Tam donanımlı öğrenme ortamlarımız, güçlü akademik yaklaşımımız ve bireysel gelişimi merkeze alan eğitim anlayışımız ile çocuklarımızın potansiyellerini keşfettikleri, güvenle büyüdükleri ve geleceğe sağlam adımlarla hazırlandıkları bir eğitim ortamı sunuyoruz.
ULUDAĞ KOLEJİ BİLİM KURULU
ULUDAĞ GELİŞİM AKADEMİSİ
Uludağ Koleji İlkokul birimi, 21. yüzyıl becerileriyle donatılmış, yenilikçi, üretken ve çok yönlü bireyler yetiştirme vizyonuyla yapılandırılmıştır. Eğitim yaklaşımımız; bilgiye ulaşabilen, bilgiyi anlamlandırabilen ve hayata aktarabilen öğrenciler yetiştirmeye odaklanan yeni nesil öğrenme modeli üzerine kuruludur.
Öğrencilerimizin sadece akademik başarılarını değil; eleştirel düşünme, problem çözme, yaratıcılık, iletişim ve iş birliği gibi çağın gerektirdiği temel yetkinliklerini geliştirmeyi hedefleyen bütüncül bir eğitim anlayışı benimsenmektedir.
Doğa ile Bütünleşen Ayrıcalıklı Kampüs
Uludağ Koleji, Nilüfer bölgesinin en geniş ve en yeşil okul kampüslerinden birine sahip olmanın ayrıcalığını sunmaktadır. Doğayla iç içe tasarlanan bu benzersiz öğrenme ortamı, öğrencilerimizin fiziksel ve zihinsel gelişimlerini destekleyen ilham verici bir atmosfer oluşturmaktadır.
Çift Dilli (Bilingual) Eğitim Modeli
Okulumuzda anaokulundan itibaren çift dilli (Bilingual) eğitim programı uygulanmaktadır. Bu model kapsamında; Eşgüdümlü olarak dersler İngilizce ve Türkçe öğretmenleriyle birlikte verilmektedir.
İngilizce öğretmenleri yalnızca dil öğretimiyle sınırlı kalmayıp; Matematik, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri ve deney derslerinde sınıf öğretmenleri ile eş güdümlü çalışarak dersleri iki dilde yürütmektedir. Aynı zamanda sanat ve spor gibi uygulamalı branş derslerinde de sürece aktif olarak katılarak öğrenmenin doğal bir parçası hâline gelmektedir. Bu bütünleşik yapı sayesinde öğrenciler, yabancı dili bir ders olarak değil, yaşamlarının doğal bir parçası olarak deneyimlemektedir.
Çift Diploma Programı
Çift Diploma Programı, Anadolu ve Fen Lisesi öğrencilerimize hem Türkiye hem de ABD’den diploma alma imkânı sunar. Programa katılan öğrenciler, tüm dünyada geçerli ABD lise diplomasına sahip olmanın yanı sıra çeşitli avantajlar elde eder.
Programın Yürütülmesi
Programın Yararları
Çift dilli ve çift diploma programlarımız sayesinde öğrencilerimiz;
Programlarımızın temel amacı, özgüveni yüksek, kendini doğru ifade edebilen, eleştirel düşünebilen ve yabancı dili yaşamının her alanında etkin şekilde kullanabilen bireyler yetiştirmektir.
İkinci Yabancı Dil Eğitimi ( Fransızca – Almanca )
Öğrencilerimizin ikinci yabancı dil edinimini, 1.sınıf itibariyle Almanca veya Fransızca seçenekleri ile uygulanmaktadır.
Atölye Temelli Yeni Nesil Eğitim
Uludağ Koleji’nde eğitim, sınıf duvarlarının ötesine taşınır. Branş derslerimiz, her biri alanına özgü donanımlarla tasarlanmış özel atölyelerde gerçekleştirilmektedir. Bu sayede öğrencilerimiz, öğrenme sürecine aktif katılım sağlayarak bilgiyi deneyimleyerek kalıcı hale getirmektedir.
Sporla Desteklenen Güçlü Gelişim
Okulumuz bünyesinde bulunan;
öğrencilerimizin erken yaşta spor kültürü edinmelerini sağlayarak fiziksel gelişimlerini desteklemektedir. Spor faaliyetleri; disiplin, azim ve sağlıklı yaşam bilinci kazandırmanın yanı sıra öğrencilerin sosyal gelişimlerine de önemli katkılar sunmaktadır.
Geleceği Şekillendiren Eğitim Vizyonu
Uludağ Koleji İlkokul Birimi’nde amacımız; araştıran, sorgulayan, üreten, çözüm odaklı düşünebilen, doğaya ve topluma duyarlı bireyler yetiştirmektir.
Geniş ve yeşil kampüsümüz, zenginleştirilmiş atölye olanaklarımız ve öğrenci merkezli eğitim yaklaşımımız ile çocuklarımıza sadece bugünün değil, geleceğin dünyasına da güçlü bir hazırlık sunuyoruz.
Uludağ Koleji’nde her öğrenci; kendini değerli hisseden, potansiyelini keşfeden ve öğrenmeyi yaşam boyu sürdüren bireyler olarak geleceğe emin adımlarla ilerler.
ULUDAĞ KOLEJİ BİLİM KURULU
ULUDAĞ GELİŞİM AKADEMİSİ
21. Yüzyılın Liderlerini Yetiştiriyoruz
Uludağ Koleji olarak öğrencilerimizi; 21. yüzyılın gerektirdiği bilgi, beceri ve donanıma sahip, özgüvenli, sorgulayan, iletişim becerileri güçlü ve lider bireyler olarak yetiştirmeyi hedefliyoruz. Eğitim modelimiz; yalnızca akademik başarıyı değil, öğrencinin bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimini bütüncül bir yaklaşımla ele almaktadır.
İngilizce eğitimimiz, sistemimizin temel taşlarından biridir. Amacımız öğrencilerimizin dili yalnızca öğrenmesi değil; günlük yaşamda ve Matematik ile Fen Bilimleri gibi derslerde aktif şekilde kullanabilmesidir.
Öğrenci Merkezli ve Bilimsel Temelli Eğitim
Ortaokul programımız, öğrenciyi merkeze alan çağdaş bir modelle yapılandırılmıştır. Öğrencilerimize kendilerini tanıma, farklı bakış açıları geliştirme, ilgi ve yeteneklerini keşfetme ve kendi öğrenme süreçlerini yönetebilme fırsatı sunulur.
Eğitim modelimiz; alanında uzman akademisyenlerden oluşan Bilim Kurulu tarafından sürekli geliştirilmekte ve güncellenmektedir. Ayrıca “Bilim Kuruluyla Adım Adım Üniversiteye” seminerleri ile öğrencilerimiz erken yaşta akademik dünyayla tanışmaktadır.
Uludağ Gelişim Akademisi ve Yeni Nesil Dersler
Uludağ Gelişim Akademisi bünyesinde yürütülen çalışmalar, öğrencilerimizin akademik ve kişisel gelişimini destekleyen projeler üretmektedir.
Türkiye’de ilk kez uygulanan Yeni Nesil Dersler programımız; Harvard Üniversitesi’nden Dr. Tony Wagner’ın tanımladığı 21. yüzyıl becerilerini kazandırmayı hedefler.
Bu kapsamda öğrencilerimize:
gibi akademik hayatın ötesine geçen yaşam becerileri kazandırılmaktadır.
LGS Hazırlıkta Sistemli Başarı
uygulanmaktadır.
Öğrencilerin başarı düzeyine göre VIP sınıf uygulaması ile öğrenciler desteklenmektedir.
Güçlü Kadro ve Sürdürülebilir Eğitim
Uludağ Koleji’nde öğretmenler, 5. sınıftan 8. sınıfa kadar aynı öğrenci grubu ile devam eder. Bu sayede öğrencilerin akademik ve bireysel gelişimi yakından ve bütüncül şekilde takip edilir.
LGS 2025 Başarıları
%0–1 diliminde 4 öğrenci
%1–2 diliminde 9 öğrenci
%2–4 diliminde 8 öğrenci
%4–6 diliminde 8 öğrenci
%6–10 diliminde 11 öğrenci
Bu başarı, disiplinli ve sistemli eğitim yaklaşımımızın güçlü bir göstergesidir.
Çift Dilli (Bilingual) Eğitim Modeli
Okulumuzda anaokulundan itibaren çift dilli (Bilingual) eğitim programı uygulanmaktadır. Bu model kapsamında; Eşgüdümlü olarak dersler İngilizce ve Türkçe öğretmenleriyle birlikte verilmektedir.
İngilizce öğretmenleri yalnızca dil öğretimiyle sınırlı kalmayıp; Matematik, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri ve deney derslerinde sınıf öğretmenleri ile eş güdümlü çalışarak dersleri iki dilde yürütmektedir. Aynı zamanda sanat ve spor gibi uygulamalı branş derslerinde de sürece aktif olarak katılarak öğrenmenin doğal bir parçası hâline gelmektedir. Bu bütünleşik yapı sayesinde öğrenciler, yabancı dili bir ders olarak değil, yaşamlarının doğal bir parçası olarak deneyimlemektedir.
Çift Diploma Programı
Çift Diploma Programı, Anadolu ve Fen Lisesi öğrencilerimize hem Türkiye hem de ABD’den diploma alma imkânı sunar. Programa katılan öğrenciler, tüm dünyada geçerli ABD lise diplomasına sahip olmanın yanı sıra çeşitli avantajlar elde eder.
Programın Yürütülmesi
Programın Yararları
Çift dilli ve çift diploma programlarımız sayesinde öğrencilerimiz;
Programlarımızın temel amacı, özgüveni yüksek, kendini doğru ifade edebilen, eleştirel düşünebilen ve yabancı dili yaşamının her alanında etkin şekilde kullanabilen bireyler yetiştirmektir.
5. Sınıf: Yabancı Dil Ağırlıklı Hazırlık Programı
Ortaokul 5. sınıfta uygulanan yabancı dil ağırlıklı hazırlık programı, öğrencilerin akademik dili etkin bir şekilde kullanabilmesini hedefler. Program kapsamında;
Bu program, öğrencilerin yabancı dili yaşayarak, yaparak ve eğlenerek öğrenmelerini sağlar.
İkinci Yabancı Dil Eğitimi ( Fransızca – Almanca )
Öğrencilerimizin ikinci yabancı dil edinimini, 1.sınıf itibariyle Almanca veya Fransızca seçenekleri ile uygulanmaktadır.
Koçluk Sistemi ve Veli İletişimi
Koçluk sistemi ile öğrencilerin:
Koç öğretmenlerimiz; öğrencilerimizin akademik süreçlerini yakından takip eder, bireysel programlar oluşturur ve velilerle düzenli iletişim sağlar. Görüşmeler planlı şekilde yüz yüze ve telefon aracılığıyla gerçekleştirilir.
Etüt Sistemi
Tüm sınıf seviyelerinde etüt programlarımız, öğrencilerin ihtiyaçlarına göre planlanır ve üç farklı program ile uygulanır.
Kişiye Özel Soru Bankası ve Ödev Takibi
Öğrencilere özel hazırlanan soru bankaları ile eksik kazanımlar hedeflenir ve tatil dönemleri verimli şekilde değerlendirilir.
Fiziksel Gelişim ve Spor
Okulumuz bünyesinde bulunan;
öğrencilerimizin sporla buluşmalarını sağlarken fiziksel gelişimlerini destekler. Hareket temelli etkinlikler, çocukların koordinasyon, denge ve sağlıklı yaşam alışkanlıkları kazanmalarına katkı sağlar.
Uludağ Koleji olarak öğrencilerimizi bilim, sanat ve sporla iç içe; güçlü, donanımlı ve özgüvenli bireyler olarak hayata hazırlıyoruz.
ULUDAĞ KOLEJİ BİLİM KURULU
ULUDAĞ GELİŞİM AKADEMİSİ
Uludağ Koleji Anadolu Lisesinde öğrencilerimiz;
Anadolu lisesi öğrencilerimiz için başarı sadece ülke genelindeki akademik sınavlarda derece elde etmek değil, örnek karakter tutum ve davranışlarıyla etrafında seçkin bir yer edinmiş güvenilir ve dürüst bireyler olmalarıdır.
Koçluk sistemimiz ile;
Öğrencilerimiz için oluşturduğumuz sınav programında;
BİLİM, SPOR VE SANAT ETKİNLİKLERİ
Çift Dilli (Bilingual) Eğitim Modeli
Okulumuzda anaokulundan itibaren çift dilli (Bilingual) eğitim programı uygulanmaktadır. Bu model kapsamında; Eşgüdümlü olarak dersler İngilizce ve Türkçe öğretmenleriyle birlikte verilmektedir.
İngilizce öğretmenleri yalnızca dil öğretimiyle sınırlı kalmayıp; Matematik, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri ve deney derslerinde sınıf öğretmenleri ile eş güdümlü çalışarak dersleri iki dilde yürütmektedir. Aynı zamanda sanat ve spor gibi uygulamalı branş derslerinde de sürece aktif olarak katılarak öğrenmenin doğal bir parçası hâline gelmektedir. Bu bütünleşik yapı sayesinde öğrenciler, yabancı dili bir ders olarak değil, yaşamlarının doğal bir parçası olarak deneyimlemektedir.
Çift Diploma Programı
Çift Diploma Programı, Anadolu ve Fen Lisesi öğrencilerimize hem Türkiye hem de ABD’den diploma alma imkânı sunar. Programa katılan öğrenciler, tüm dünyada geçerli ABD lise diplomasına sahip olmanın yanı sıra çeşitli avantajlar elde eder.
Programın Yürütülmesi
Programın Yararları
Çift dilli ve çift diploma programlarımız sayesinde öğrencilerimiz;
Programlarımızın temel amacı, özgüveni yüksek, kendini doğru ifade edebilen, eleştirel düşünebilen ve yabancı dili yaşamının her alanında etkin şekilde kullanabilen bireyler yetiştirmektir.
İkinci Yabancı Dil Eğitimi ( Fransızca – Almanca )
Öğrencilerimizin ikinci yabancı dil edinimini, 1.sınıf itibariyle Almanca veya Fransızca seçenekleri ile uygulanmaktadır.
ULUDAĞ KOLEJİ BİLİM KURULU
ULUDAĞ GELİŞİM AKADEMİSİ
Uludağ Koleji Fen Lisesinde öğrencilerimiz;
Koçluk sistemimiz ile;
Öğrencilerimiz için oluşturduğumuz sınav programında;
Öğrencilerimizin kazanım etütlerine katılımı zorunlu olup ders programımız içerisinde yer alır. Tüm eğitim öğretim yılı boyunca her hafta her öğrencimizin bireysel olarak eksik olduğu konular deneme sınavına göre rehber öğretmenlerimiz tarafından belirlenerek masa başı bireysel kazanım etütleri oluşturulur, öğrencilerimizin eksikleri zaman kaybetmeden o hafta tamamlanır.
Çift Dilli (Bilingual) Eğitim Modeli
Okulumuzda anaokulundan itibaren çift dilli (Bilingual) eğitim programı uygulanmaktadır. Bu model kapsamında; Eşgüdümlü olarak dersler İngilizce ve Türkçe öğretmenleriyle birlikte verilmektedir.
İngilizce öğretmenleri yalnızca dil öğretimiyle sınırlı kalmayıp; Matematik, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri ve deney derslerinde sınıf öğretmenleri ile eş güdümlü çalışarak dersleri iki dilde yürütmektedir. Aynı zamanda sanat ve spor gibi uygulamalı branş derslerinde de sürece aktif olarak katılarak öğrenmenin doğal bir parçası hâline gelmektedir. Bu bütünleşik yapı sayesinde öğrenciler, yabancı dili bir ders olarak değil, yaşamlarının doğal bir parçası olarak deneyimlemektedir.
Çift Diploma Programı
Çift Diploma Programı, Anadolu ve Fen Lisesi öğrencilerimize hem Türkiye hem de ABD’den diploma alma imkânı sunar. Programa katılan öğrenciler, tüm dünyada geçerli ABD lise diplomasına sahip olmanın yanı sıra çeşitli avantajlar elde eder.
Programın Yürütülmesi
Programın Yararları
Çift dilli ve çift diploma programlarımız sayesinde öğrencilerimiz;
Programlarımızın temel amacı, özgüveni yüksek, kendini doğru ifade edebilen, eleştirel düşünebilen ve yabancı dili yaşamının her alanında etkin şekilde kullanabilen bireyler yetiştirmektir.
İkinci Yabancı Dil Eğitimi ( Fransızca – Almanca )
Öğrencilerimizin ikinci yabancı dil edinimini, 1.sınıf itibariyle Almanca veya Fransızca seçenekleri ile uygulanmaktadır.
ULUDAĞ KOLEJİ BİLİM KURULU
ULUDAĞ GELİŞİM AKADEMİSİ
Uludağ Koleji Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Birimi kadromuz ile işbirliği içinde olan okul psikoloğumuzun görevinin temel amacı;
her öğrencinin bulunduğu gelişim dönemi özelliklerinin farkında olarak ortaya çıkabilecek problemlere karşı önlem almak,
mevcut problemlerin çözümlenmesi için gerekli faaliyetleri gerçekleştirmek ve öğrencilerimizin bilişsel, sosyal, davranışsal,
duygusal ve ruhsal gelişimlerine destek olmaktır.
Özel Uludağ Koleji
Uzm. Klinik Psikolog Zeliha YÜKSEL KARACA
Uludağ Gelişim Akademisi, geçmişi iyi okuyan, şu anı iyi değerlendiren ve gelecek üzerine isabetli öngörülerde bulunan bir neslin
temellerini atmak için kurulmuştur.
İnsan var olduğundan beri zihinleri meşgul eden en önemli sözcüklerden biri olmuştur: “gelecek”. Geleceğe dair yorumlar,
kehanetler… Şurası kaçınılmaz ki gelecek de bir gün gelecek ve şu an olacaktır. Öyleyse gerçekte var olan sadece şu andır.
Gelecekle ilgili öngörülerde bulunur, hayat akışının ne tarafa olacağını, ileride nelerle karşılaşılabileceğini, hangi şartların varlığıyla
yaşayacağımızı sadece öngörürüz. Bu öngörüde esas olan, geçmişin ve şu anın doğru analiz edilmesidir.
Uludağ Gelişim Akademisi, iyi eğitim almış insanların geleceği şekillendireceğine yürekten inanmaktadır. Öğretimin kalitesini yükselterek
akademik başarının, eğitimin kalitesini yükselterek de iyi bir insan olmanın gereklerini yerine getireceğiz.
Yeni Nesil Derslerimizle, yaratıcı projelerimizle ve güçlü paydaşlarımızla çocuklarımızla birlikte gelişeceğiz.
Akademimizin her yıl belirlenecek tematik bir çalışma programı vardır. Bu yılın teması:
“Kendini İnşa Etmek”.
Akademi, insanın kendini yeniden inşa etme sürecinde hepimize bir kılavuz olarak kurulmuştur. Uludağ Gelişim Akademisi sadece kolej
çocuklarımızın değil; velilerimizin ve tüm ekip arkadaşlarımızın yolunu aydınlatmak, bilgi ve bilinci paylaşmak için vardır.
Dünya artık çok daha hızlı dönüyor. Sürekli öğrenen ve kendini yenileyen bir kimliğe sahip olmamız gerekiyor.
Uludağ Koleji bünyesinde Akademiyi kurma çalışmasına bu düşüncelerle başladık.
Öğrencilerimizin, ekip arkadaşlarımızın ve velilerimizin gelişimi için fark yaratan eğitim ve projeler üretmek istedik.
Akademi; Yönetim Kurulu, Bilim Kurulu, Danışma Kurulu ve öğretim görevlilerimizden oluşmaktadır. Eğitim ve proje planları,
öğrencilerimizden, çalışanlarımızdan ve velilerimizden gelen talepler doğrultusunda hazırlanmaktadır.
Akademinin iki önemli faaliyet alanı vardır: Eğitimler ve Projeler.
Zorunlu, akademik, mesleki ve kişisel gelişim eğitimlerinin yanında sosyal sorumluluk ve mutluluk projeleri de yürütülmektedir.
Akademi kısa vadede Uludağ Koleji öğrencilerinin, çalışanlarının ve velilerinin gelişimini destekler.
Uzun vadede ise kent ve ülke gündeminde eğitime yön verebilecek bir düzeye ulaşmayı hedefler.
Akademinin en önemli paydaşları çocuklarımız ve velilerimizdir. Bursa Uludağ Üniversitesi ile 01 Nisan 2019 tarihinde imzalanan
protokol çerçevesinde alanında uzman öğretim üyelerinden oluşan Bilim Kurulumuzun rehberliği esas alınmaktadır.
Uludağ Gelişim Akademisinin en önemli projesi; Türkiye’de bir ilk ve tek olan Yeni Nesil Dersler’dir.
Akademisyenlerden oluşan Bilim Kurulumuz öncülüğünde programlanmakta ve Harvard Üniversitesinden Dr. Tony Wagner’ın
“21. YY Becerileri” yaklaşımını temel almaktadır.
Merhaba,
5 Ocak 1977 Bursa doğumluyum. Bursa Altıparmak İlkokulu’nda ve Bursa Kız Lisesi’nde okudum.
Kendimi bildim bileli doktor olmak istiyordum. Hayalimi İstanbul Tıp Fakültesi’nden 2000 yılında mezun olarak
ve Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı’nda 2005 yılında uzmanlığımı tamamlayarak gerçekleştirdim.
Uzman olduktan sonra, önce Acıbadem Bakırköy Hastanesi’nde 1 yıl, sonra da Bursa Acıbadem Hastanesi’nde 12 yıl çalışarak
meslek hayatımı sürdürdüm. Ardından kendi isteğim ile ayrılarak muayenehanemi açmaya karar verdim.
2012 yılında Bursa Büyükşehir Belediyesi Konservatuarı Türk Sanat Müziği bölümümü bitirdim.
2019 döneminde Açıköğretim Fakültesi Gastronomi bölümünü bitirdim.
İspanyolca öğreniyorum, amatör olarak Tango dansı ve müziği ile ilgileniyor, çeşitli eğitimlere katılıyorum.
Dünyada ve özellikle güzel ülkemizde gezecek pek çok yer, tanışacak çok insan, tadacak güzel tatlar olduğuna inanıyor
ve bu düşünce ile geziyor, gezi yazıları kaleme alıyorum.
2018 Ocak ayından itibaren, muayenehanemde çocuklarımla birlikte kendi hikayemi yazmanın ve hayat denilen serüvenime devam etmenin,
mesleki bilgi düzeyimi daha çok geliştireceğine inanarak sizlerle birlikte olmaya başladım.
Doğduğum şehrimde, ailem olarak gördüğüm sizler ile, çocuklarımla birlikte sağlıklı, mutlu, akıllı ve başarılı bir geleceğe
her gün yeni heyecanlarla devam ediyorum.
DR. SABAHAT KARAKAŞLILAR
Profesör ve Doçentlerden oluşan Bilim Kurulu öncülüğünde çalışmalarını sürdüren Uludağ Gelişim Akademisinin en önemli projesi; Türkiye’de bir ilk ve tek olan Yeni Nesil Dersler’dir. Yeni Nesil Dersleri, Türkiye’de ilk defa eğitim öğretim müfredatına alan okul Uludağ Koleji’dir.
Yeni Nesil Dersler; Profesör ve Doçentlerden oluşan oluşan Bilim Kurulumuz öncülüğünde programlanmakta, prensip olarak da Harvard Üniversitesinden Dr. Tony Wagner’ın “21. YY Becerileri” olarak nitelendirdiği becerileri kazandırmayı hedeflemektedir.
Akademimizin her yıl belirlenecek tematik bir çalışma programı vardır.
Bu yılın teması: “Kendini İnşa Etmek”.
Akademi, insanın kendini yeniden inşa etme sürecinde hepimize bir kılavuz olarak kurulmuştur. Uludağ Gelişim Akademisi sadece kolej çocuklarımızın değil; velilerimizin ve tüm ekip arkadaşlarımızın yolunu aydınlatmak, bilgi ve bilinci paylaşmak için vardır.
Akademi; Yönetim Kurulu, Bilim Kurulu, Danışma Kurulu ve öğretim görevlilerimizden oluşmaktadır. Eğitim ve proje planları, öğrencilerimizden, çalışanlarımızdan ve velilerimizden gelen talepler doğrultusunda hazırlanmaktadır.
Uludağ Gelişim Akademisinin Amaçları
AKADEMİNİN FAALİYET ALANLARI
Biz bilimin ışığında, sanatla, sporla her gün yeni şeyler keşfederek ve eğlenerek öğrenmeye devam edeceğiz. Biliyoruz ki BİZ GELECEĞİZ, GELECEK ULUDAĞ KOLEJİ’NİN!
✔ ULUDAĞ KOLEJİ BİLİM KURULU
✔ ULUDAĞ GELİŞİM AKADEMİSİ
Öğr. Gör. Nilüfer İnceman AKGÜN (UGA Başkanı)
Uzman Klinik Psikolog Zeliha Yüksel Karaca (UGA Üyesi)
Nurdem Kaşıkçıoğlu (UGA Üyesi)
ULUDAĞKOLEJ ÖZEL EĞİTİM KURUMLARI SANAYİ VE TİCARET A.Ş. (“Şirket”) olarak, kişisel verilerinizin güvenliği hususuna azami özen göstermekteyiz. Bu bilinçle; Şirket ile ilişkili tüm şahıslara ait her türlü kişisel verinin 6698 sayılı Kişisel Verilerin Korunması Kanunu (“KVK Kanunu”)’na uygun olarak işlenmesi ve muhafaza edilmesine büyük önem atfetmekteyiz.
İşbu aydınlatma metni, KVK Kanunu kapsamında veri sorumlusu olarak aydınlatma yükümlülüğümüzün yerine getirilmesi ve kişisel verilerinizin aşağıda izah edildiği surette ve mevzuat tarafından emredilen sınırlar çerçevesinde işlendiğine ilişkin bilgilendirilmeniz amacıyla hazırlanmıştır.
6698 sayılı KVK Kanunu uyarınca, kişisel verileriniz; veri sorumlusu olarak ULUDAĞKOLEJ ÖZEL EĞİTİM KURUMLARI SANAYİ VE TİCARET A.Ş. tarafından aşağıda açıklanan kapsamda işlenebilecektir.
Veri sorumlusu Şirket, bu form aracılığıyla sizden aldığı; öğrencinin ad, soyad, sınıf bilgileri ile velinin ad, soyad, cep telefonu ve formda bulunan diğer bilgileri;
amaçlarıyla işleyecektir.
Toplanan kişisel verileriniz; yukarıda belirtilen amaçların yerine getirilmesi kapsamında başta Millî Eğitim Bakanlığı olmak üzere kanunen yetkili kamu kurumları ve özel kişilere, KVKK’nın 8. ve 9. maddelerinde belirtilen kişisel veri işleme şartları ve amaçları çerçevesinde yurt içinde veya yurt dışında aktarılabilecektir.
Kişisel verileriniz, işbu aydınlatma metninde belirtilen amaçlar doğrultusunda, elektronik ortamdaki formun doldurulması suretiyle otomatik olarak toplanacak; otomatik veya bir veri kayıt sisteminin parçası olmak kaydıyla otomatik olmayan yollarla işlenecektir.
Kişisel verileriniz; ilgili kişinin temel hak ve özgürlüklerine zarar vermemek kaydıyla veri sorumlusunun meşru menfaati hukuki sebebine dayanarak ve tanıtım amaçlı olarak açık rıza vermeniz durumunda açık rıza hukuki sebebine dayanarak işlenecektir.
Kişisel veri sahipleri olarak, KVKK’nın 11. maddesi uyarınca tarafımıza başvurarak kendinizle ilgili;
KVKK’nın 11. maddesi kapsamındaki taleplerinizi, “Veri Sorumlusuna Başvuru Usul ve Esasları Hakkında Tebliğ”e göre; 29 Ekim Mah. İzmir Yolu Cad. No:404 Nilüfer/Bursa adresine zarfın üzerine “Kişisel Verilerin Korunması Kanunu kapsamında bilgi/değişiklik talebi” yazarak yazılı olarak veya kayıtlı elektronik posta (KEP) adresi, güvenli elektronik imza, mobil imza ya da daha önce bildirdiğiniz ve veri sorumlusunun sisteminde kayıtlı bulunan elektronik posta adresini kullanmak suretiyle uludagkoleji@hs01.kep.tr adresine iletebilirsiniz.
Kişisel verilerinize ilişkin taleplerinizi iletmeniz için hazırlamış olduğumuz ilgili kişi başvuru formu ektedir.
ULUDAĞKOLEJ ÖZEL EĞİTİM KURUMLARI SANAYİ VE TİCARET AŞ (Mersis No: 0889056409300001) tarafından 6563 sayılı Elektronik Ticaretin Düzenlenmesi Hakkında Kanun kapsamında;
SMS/kısa mesaj, anlık bildirim, telefonla arama, bilgisayar, telefon, internet, sosyal medya ile online reklam ağları, bluetooth-beacon dahil kablosuz genel-özel bağlantılar ve ağlar, faks, e-posta/mail, her türlü bildirimler ve diğer elektronik iletişim araçları/kanalları yoluyla tarafıma ticari elektronik ileti gönderilmesine ayrıca onay veriyorum.
